【我們在島嶼朗讀】林文月〈無聲的交談〉

寫文章,其實是在跟自己交談。那種聲音,只有自己聽得見,時則纏綿微弱,時則震耳欲聾。

如何看待難民問題?反思族群衝突時,我們需要知道的脈絡與真實

能夠釐清真相和改變態度的決定性關鍵,不是言詞,而是事實。

胡川安:什麼是「大歷史」?一堂連比爾蓋茲都感興趣的歷史課

是什麼樣的課可以讓世界首富產生興趣?可以讓理工背景的人對歷史也感到興趣呢?

問生、問死、問靈魂,只為給心底的遺憾一個解答

問米淡化了生死的分界,在通靈者的幫助下,既處理鬼神,也關照蒼生……

游逸飛:將秦漢帝國的歷史情境化──《始皇帝的遺產》

透過《始皇帝的遺產》,讀者得以更貼近文物,逐步走入情境化的秦漢歷史。

記憶災變的另一個方式──《愚者之毒》與1963年日本的礦坑爆炸事件

第70屆日本推理作家協會獎得獎作。無邊的絕望招來無法逃脫的罪,也招來絕對的惡……

【我們在島嶼朗讀】林文月〈過年・蘿蔔糕・童年〉

〈過年・蘿蔔糕・童年〉創作於 1978 年,為林文月童年時過年的美食記憶。

鄭永常:東南亞的民族融合史,如何成為當代臺灣的借鑑?

地處東亞樞紐地的臺灣,該如何向東南亞借鑑?

【我們在島嶼朗讀】林文月〈溫州街到溫州街〉

這篇〈溫州街到溫州街〉,是林文月紀念恩師臺靜農與鄭騫的動人之作。

邱鴻霖:人類文明的考證、詮釋與未來啟示錄

「過去就是現在,現代文明的成就是歷史所累積的結果。」